Expertboxing.com и Expertboxing.ru – популярные сайты о боксе

Expertboxing – на данный момент 226 обучающих видеороликов по технике и тактике бокса.

Наиболее интересные и познавательные и сайт и Ютуб каналы по боксу – из которых мне приходилось встречать – чем то напомнили легендарную книгу по боксу Градополова К.В. “Бокс” – только уже в современном видеоформате.

Наиболее популярные видеоролики с Ютуб Канала Expertboxing

1. Как бинтовать руки (самый лучший способ) – 638 503 просмотра

 

2. Как бить хлесткими ударами – 159 369 просмотров

 

3. Как прыгать на скакалке для бокса – 117 232 просмотра

 

4. Десять советов по работе ног – 74 273 просмотра

5. Как увеличить скорость рук – 67 352 просмотра

 

6. Секрет правильного выполнения уклонов – 58 596 просмотров

 

7. Как увеличить силу удара – 47 864 просмотра

Не густо, как говорится, хотя очень интересные и познавательные уроки – особенно для начинающих – очень хорошо. Почему бы не посмотреть с разных точек зрения. Но вот так вот.

(Вспоминается небольшая история про обучение шахматам из книжки для детей Н. Носова “Витя Малеев в школе и дома”

(Коротко – как Витя Малеев научился обыгрывать одноклассника в шахматы – просто прочитав учебник по шахматам – и удивил его своим мастерством. Запомнилось с детства. Так вот и с боксом.)

И подробнее под катом.

[spoiler title=’Отрывок про шахматы “Витя Малеев в школе и дома”‘ style=’default’ collapse_link=’true’]Я быстро собрался и пошел к Алику Сорокину. Он в нашем звене лучше всех по арифметике учится. У него всегда по арифметике пять. Прихожу я к нему, а он сидит за столом и сам с собой играет в шахматы. – Вот хорошо, что ты пришел! – говорит. – Сейчас мы с тобой сыграем в шахматы. – Да я не за тем пришел, – говорю я. – Вот помоги мне лучше арифметику сделать. – Ага, хорошо, сейчас. Только знаешь что? Арифметику мы успеем сделать. Я тебе все объясню в два счета. Давай сначала сыграем в шахматы. Тебе все равно надо научиться играть в шахматы, потому что шахматы развивают способности к математике. – А ты не врешь? – говорю. – Нет, честное слово! Ты думаешь, почему я хорошо по арифметике учусь? Потому что играю в шахматы. – Ну, если так, тогда ладно, – согласился я. Расставили мы фигуры и стали играть. Только я тут же увидел, что играть с ним совсем невозможно. Он не мог спокойно относиться к игре, и, если я делал неверный ход, он почему-то сердился и все время кричал на меня: – Ну кто так играет? Куда ты полез? Разве так ходят? Тьфу! Что это за ход? – Почему же это не ход? – спрашиваю я. – Да потому, что я съем твою пешку. – Ну и ешь, – говорю, – на здоровье, только не кричи, пожалуйста! – Как же на тебя не кричать, когда ты так глупо ходишь! – Тебе же, – говорю, – лучше: скорее выиграешь. – Мне, – говорит, – интересно у умного человека выиграть, а не у такого игрока, как ты. – Значит, по-твоему, я не умный? – Да, не очень. Так он оскорблял меня на каждом шагу, пока не выиграл партию, и говорит: – Давай еще. А я и сам уже раззадорился и очень хотел обыграть его, чтоб он не задавался. – Давай, – говорю, – только так, чтобы без крика, а если будешь кричать на меня, брошу все и уйду. Стали мы снова играть. На этот раз он не кричал, но и молча играть не умел, видно, и поэтому все время болтал, как попугай, и строил насмешки: – Ага! Так вот как вы пошли! Ага! Угу! Вот какие вы теперь умные стали! Скажите пожалуйста! Просто противно было слушать. Я проиграл и эту партию и еще не помню сколько. Потом мы стали заниматься по арифметике, но и тут проявился его скверный характер. Ничего-то он спокойно не мог объяснить: – Да ведь это просто, ну как ты не понимаешь! Да это ведь малые ребята понимают! Что ж тут непонятного? Эх, ты! Вычитаемого от уменьшаемого не может отличить! Мы это еще в третьем классе проходили. Ты что, с луны, что ли, свалился? – Если тебе трудно объяснить просто, то я к кому-нибудь другому могу пойти, – говорю я. – Да я ведь объясняю просто, а ты не понимаешь! – Где же, – говорю, – просто? Объясняй, что надо. Какое тебе дело, с луны я свалился или не с луны! – Ну ладно, ты не сердись, я буду просто. Но просто у него никак не выходило. Пробился я с ним до вечера и все-таки мало что понял. Но обиднее всего было то, что я ни разу не обыграл его в шахматы. Если б он не так задавался, то мне и обидно бы не было. Теперь мне обязательно хотелось обыграть его, и с тех пор я каждый день ходил к нему заниматься по арифметике, и мы по целым часам сражались в шахматы. Постепенно я подучился играть, и мне иногда удавалось выиграть у него партию. Это, правда, случалось редко, но доставляло мне большое удовольствие. Во-первых, когда он начинал проигрывать, то переставал бол гать, как попугай; во-вторых, страшно нервничал: то вскочит, то сядет, то за голову схватится. Просто смешно было смотреть Я, например, не стану так нервничать, если буду проигрывать, но и не стану радоваться, если проигрывает товарищ. А вот Алик наоборот: он не может сдержать свою радость, когда выигрывает, а когда проигрывает, то готов на себе волосы рвать от досады. Для того чтобы научиться играть как следует, я играл в шахматы дома с Ликой, а когда дома был папа, то даже и с папой. Однажды папа сказал, что у него когда-то была книжка, учебник шахматной игры, и если я хочу научиться играть хорошо, то мне следует почитать эту книжку. Я сейчас же принялся искать этот учебник и нашел его в корзинке, где лежали разные старые книжки. Сначала я думал, что ничего не пойму в этой книге, но когда начал читать, то увидел, что она написана очень просто и понятно. В книге говорилось, что в шахматной игре, как на войне, нужно стараться поскорей захватить инициативу в свои руки, поскорей выдвинуть свои фигуры вперед, ворваться в расположение противника и атаковать его короля. В книжке рассказывалось, как нужно начинать шахматные партии, как подготовлять нападение, как защищаться, и другие разные полезные вещи. Я читал эту книжку два дня, а когда пришел на третий день к Алику, то стал выигрывать у него партию за партией. Алик просто недоумевал и не понимал, в чем дело. Теперь положение переменилось. Через несколько дней я играл уже так, что ему даже случайно не удавалось меня обыграть. Из-за этих шахмат на арифметику у нас оставалось мало времени, а Алик объяснял мне все наспех, как говорится – на скорую ручку, комком да в кучку. В шахматы играть я научился, а вот не заметил, чтоб это улучшило мои способности к арифметике. С арифметикой у меня по-прежнему обстояло плохо, и я решил бросить шахматную игру. К тому же шахматы мне уже надоели. С Аликом неинтересно было играть, потому что он все время проигрывал. Я сказал, что больше не буду играть в шахматы. – Как! – сказал Алик. – Ты решил бросить шахматы? Да у тебя ведь замечательные шахматные способности! Ты станешь знаменитым шахматистом, если будешь продолжать играть! – Никаких у меня способностей нет! – говорю я. – Ведь я вовсе не своим умом обыгрывал тебя. Всему этому я научился из книжки. – Из какой книжки? – Есть такая книжка – учебник шахматной игры. Если хочешь, я тебе дам почитать эту книжку, и ты станешь играть не хуже меня. Алику захотелось поскорей прочитать эту книжку. Мы пошли с ним ко мне. Я дал ему учебник шахматной игры, и он поскорей убежал домой, чтоб начать читать. А я решил не играть больше в шахматы до тех пор, пока не подтянусь по арифметике. [/spoiler]